（精选27篇）

随着社会不断地进步，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1

“滴……呜……滴……呜……”11月11日早上8：35，xx区xx镇xx小学的校园里响起了急促的警报声，紧接着学校广播里传来少先队辅导员吴老师的声音“请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散……”。原本在教室里进行早读的xx小学的学生们闻声而动，快速地跑到教室走廊，各个班级按不同的早操路线迅速、有序地往楼下跑。同学们猫着腰、有的同学用毛巾捂着口鼻快速往操场撤退……原来xx小学正在进行消防逃生演练。

消防安全关系到每位师生的生命，关系到每个家庭的幸福，关系到学校的稳定发展。学校是少年儿童人员集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震等紧急情况时，如果不能做到有组织的迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。为了增强同学们的消防安全意识、学习和掌握消防疏散常识、提高自我保护能力，xx小学每年都会组织学生进行一次消防逃生演练。

此次消防演练前，各班组织学生学习了紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传。为了使演练更具真实性，总务处黄老师特地准备了消防演练专用的烟雾弹……此次消防逃生演练，仅用了2分40秒的时间全体师生都安全的撤离到操场上。演练结束后，俞菊华校长对此次演练进行总结发言，强调了消防逃生演练的重要意义，对同学们在演练中的表现给予充分肯定。通过这次演练，同学们学到了冷静、有序、快速撤离事故现场的本领，获得了一些安全防范的经验，这对学生今后可能遇到的真实现场逃生提供了很好的借鉴。

篇2

10月20日上午，xxx市xxx区xxx小学组织师生开展消防疏散演练活动，进一步提高全体师生的安全意识和自我防范能力，培养师生面对火灾自救、自护、应变能力，切实保护师生的生命安全。

演练前学校细心部署，明确了演练步骤、疏散路线。随着警报声响起，在教师的指引下，同学们按预案规定的线路，捂住口鼻，弯腰低行，紧急撤离教学楼，在较快时间内全部疏散到操场。

紧急疏散后，学校对本次活动进行了总结，对逃生情况进行了详细分析，并再次向同学们讲解了灭火器的使用方法，让学生们更加明确防火、自救的意义。

学校负责人表示，下一步，学校还将继续组织更多类似的安全教育活动，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，为建设安全文明的校园打下坚实的基础。

篇3

为切实提高我校师生的安全意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，11月9日，xxx小学全体师生参加了学校组织的消防演练。

下午两点十五分，警报拉响。学校总指挥通过广播下达启动消防紧急疏散预案的命令，指挥部、灭火组、疏散组、救护组等成员按照分工立刻行动，有条不紊地到达指定地点开展工作，全校1620位学生从“火灾现场”全部顺利到达安全区域——操场，整个疏散过程用时2分30秒。

副校长张建辉老师对同学们消防演练的表现给予了肯定，并邀请德力消防的钟老师分别从“进行消防演练的重要性”、“消防演练时注意事项”和“灭火器的正确使用方法”三方面对大家进行消防知识的培训。钟老师一边教授消防知识，一边还现场指导中高年级学生代表进行了灭火器的实际操作。

校长xxx老师对本次消防演练进行总结：告诫每一位同学都要珍视生命，今天认真进行消防演练，明天危险才会离你远去！大家不仅要做好消防演练，更要宣传好消防知识，争做119的消防宣传小标兵！

“患生于所忽，祸起于细微”，每年的119消防宣传日，xxx小学都会组织消防演练，将理论与实践有机结合，让学生们更加直观地了解、掌握消防知识，进一步增强他们的消防安全意识，帮助其掌握基本逃生自救技能，为建设平安校园打下坚实基础。

篇4

为了提高学校教职工、学生的消防安全意识，裴石镇逸夫小学于20xx年xx月xx日上午开展“今冬明春消防安全知识讲座与消防演习”。

活动前，副校长颜其国讲解了灭火器的使用方法、生活中如何预防火灾、火灾发生后报警以及如何扑救初期火灾、使用消防器材、逃生等相关的各类消防安全知识。

活动中，x校长还就如何正确操作灭火器进行示范，并指导教师、食堂职工、学生等人员使用灭火器材，通过讲解、指导后，学校教职员工和学生都能正确使用灭火器材。

此次活动，还培养了全校教职员工和学生树立“学消防、懂消防、用消防”的思想，为学校安全再上一把锁，也让他们更加关注消防安全，达到了“教育一个学生，影响一个学校，带动整个社会”的目的。

篇5

为加强全体师生的消防安全知识，提高师生逃生自救能力，11月11日我校组织了一次消防疏散演习和消防安全教育。

当警报声响起时，全体师生按照学校演练方案各就各位，严阵以待。各班班主任、楼层指挥教师迅速到岗，沉着冷静地指挥学生用湿毛巾捂住口鼻，有序撤离各班教室，沿指定路线低头弯腰快速下楼。全体师生在第一时间全部安全撤离到学校操场后各班清点人数，整个过程快速、安全、有序。

演习结束后又组织全校师生开展消防安全教育，我校消防安全干部和消防安全专员介绍了有关灭火器和逃生瓶的使用方法，并指导老师使用这两种灭火工具将现场火源扑灭。

此次演练，为学生上了一堂生动的消防安全课，增强了全体师生们的消防安全意识，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识。

篇6

今年11月9日是第xx个全国消防日。为积极宣传消防安全知识，切实提高师生的消防意识和自护自救能力，保障学生平安、健康、快乐地成长，营造浓厚的校园消防安全环境，xxx镇xxx中心小学开展了系列“认识火灾，学会逃生”消防安全主题教育活动：举行一次主题升旗仪式、开展一次消防疏散演练、举办一次灭火演习、举行一次消防专业知识宣讲、开展一次主题班会、开展一次安全大检查。

在“认识火灾，学会逃生”的主题升旗仪式上，五年级查诗琪同学做了《关注消防，让安全伴我行》的演讲。她向我们介绍全国消防日主题意义和背景，列举一连串数字来警醒同学们消防安全的重要性，还倡议同学们学习消防知识，牢记消防安全，从身边小事做起，让安全与我们一路同行。

9月11日上午10时30分，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着警报声响起，相关教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时2分多钟。这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动得到学校领导的重视，学校法安办公室的精心谋划。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

开展一次消防专业知识宣讲，掌握生活安全常识。活动当天，分管安全的叶奇志校长对全体教师进行消防安全知识培训。他通俗易懂的语言，典型的案例，为我们带来了一场生动的安全教育课，现场还演示如何操作消防器材。教师、学生们跃跃欲试，在他的指导下动手操作各种消防器材。让全体老师和学生进一步了解消防安全知识，提高了防治火灾的能力。

开展一次主题班会，普及消防安全知识。学生通过PPT课件、图片、观看视频等形式认识各种消防设施及标志，并了解其含义及作用；班主任重点为学生讲解了日常生活中消防安全应注意的事项及发生火灾时如何快速疏散逃生技巧等内容。

开展一次安全大检查，加强隐患排查。学校安全处和后勤处对消防器材进行了一次全面的检查，对电气线路陈旧老化等消防安全隐患进行全域全员全时防控排查，并将发现的问题及时反馈和解决。

通过本次活动，学校师生增强了消防安全意识，提高了自我防护能力。

篇7

今年11月9日是我国第xx个消防安全宣传日，为进一步增强全校师生消防安全意识，提高师生消防安全技能和防灾自救能力，近日，道托镇涝坡小学开展了全国消防宣传日主题教育系列活动。

在周一升旗仪式上，该校x校长进行了消防安全主题演讲，阐述消防安全的重要性。他要求全体师生要严格遵守学校的各项规定，不携带火柴、鞭炮等危险物品进入校园。要紧绷安全之弦，时刻增强消防安全意识，学习消防知识、掌握消防技能，做到防患于未然。

各班还召开了以“消防安全记心间”为主题的班会。各班主任老师结合图文并茂的课件讲述了在各种场合如何预防火灾，遇到火灾怎样处理，遭遇火灾如何正确逃生等消防安全知识。真实的火灾案例视频让学生们充分认识到火灾的残酷以及掌握消防知识的重要性。学生们纷纷表示，从自我做起，从现在做起，遵守消防安全规定，做好用电和防火安全。主题班会结束后，各班还进行了消防安全疏散演练。

“你拍一，我拍一，消防安全不大意……”低年级的老师和孩子们还一起学唱消防安全儿歌，琅琅上口的儿歌，教给学生消防安全的基础知识，培养学生的消防安全意识，让学生学会遭遇消防事件时快捷、正确的自救方法。

系列教育活动的开展，充分调动了学生学习消防安全知识的积极性，让他们对消防知识有了更全面、系统的了解，同时也提高了学生们的自救逃生能力。

篇8

为了进一步增强幼儿园全体师生的消防安全意识，提高师生紧急避险的自救能力，掌握基本的消防安全和自护自救常识。11月10日上午，xxx消防救援大队宣传员走进新世界蓝水溪幼儿园开展消防知识培训活动。

培训中，大队宣传员针对小朋友年纪小、好奇心强、知识面偏窄又活泼好动的特点，采取喜闻乐见、通俗易懂的讲解方式，为幼儿园师生们详细讲解了幼儿园生活中哪些因素容易引起火灾事故、发生火灾时如何报警、火场逃生自救以及预防火灾应注意的事项等消防知识。讲解环节中还不时穿插“现场提问”等内容，使整个讲座生动活泼，使师生真正的掌握了基本的防火知识和火场自救逃生的方法。最后，大队宣传员向老师和安保人员讲解了如何使用灭火器，并指导师生进行实际操作，演练达到预期效果，提高了广大师生的消防安全意。

此次消防进学校活动，提高了幼儿师生的火灾自救及逃生技能，让消防安全意识在小朋友幼小的心灵里“播种”，进一步加强了校园消防安全宣传教育工作。

篇9

11月9日是全国消防日，为进一步普及消防安全知识，提高全校师生防火、逃生自救能力，增强师生消防安全意识，强化师生安全教育，xx区英语实验小学校组织开展了119消防日系列活动。

11月9日9：30，“关注消防生命至上”主题升旗仪式隆重举行。五星红旗冉冉升起，迎风飘扬，优秀少先队员代表在演讲中用一组组触目惊心的数字警示师生关注消防，珍爱生命。

14时20分，学生处xxx主任利用广播对全校师生进行了消防知识讲座，再次详细讲解了各班级疏散行走路线，对疏散演练的要求做了进一步明确。图片

随后，警报拉响，全校师生按照预设的消防应急路线迅速撤离教学楼。在班主任老师的有序指导下，学生用小毛巾捂住口和鼻，低头弯腰，动作敏捷而有序地进行逃生演练。楼内负责指挥和疏导的专科老师严格遵守疏散演练的要求，尽职尽责，有序指挥和疏散学生，确保了每一名学生撤离过程中的安全。3分43秒后1067人全部撤离到操场安全地带。后勤李海龙校长针对本次消防演练活动做了详细的总结。

在全校师生的共同努力下，消防日系列活动的开展达到了预期效果。消防安全警钟长鸣，齐心筑牢防火墙壁，把安全教育工作真正落实到位是每个人势在必行的责任。安全意识提高一分，我们的生命就会得到一份保障，让消防安全意识渗透进每个人的心中，让我们自觉行动起来，为打造平安校园做出自己的努力！

篇10

为进一步加强学校安全工作，增强全校师生安全意识、提高紧急避险和自救防范能力，做到在发生警报时能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散。一小学于xx月xx日下午大课间，组织全校师生开展了防火疏散演练活动。演练紧张有序，取得圆满成功。

为了实施好这次演练，学校制定了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位老师的职责、每层楼梯口的疏散老师等内容都作了明确的规定。演练活动开始前，政教处刘艳坤干事给全体师生介绍了简单的消防知识和逃生注意事项，确保演练活动急中有序。

随着急促的防火警报响起，各位老师在指定岗位指导学生疏散，学生们弯着腰，带着口罩捂住口鼻，沿着学校指定路线快速疏散到学校操场安全地带，随即各班主任老师清点人数。

演练结束后由刘艳坤老师进行总结。

安全演练是一小学的必修课。通过本次消防演练，进一步增强了全校师生对险情的防范意识和遇险自救的能力，在险情突发的时候能快速、有序、及时、有效地避险，降低事故的危害程度，减少事故造成的损失，筑牢学校安全网，确保学校安全、和谐、健康、有序地发展。

篇11

为加强学生的消防安全教育常态化，进一步深入提高学生的防火意识，xxx镇xxx小学在全国第29个”119消防日”来临之际，积极开展“防范火灾风险，建设美丽家园”主题班会活动。

各班利用课间操时间，积极开展消防安全专题知识的学习，通过多媒体播放视频，实例讲解、知识问答、问题讨论等方法，班主任老师向同学们介绍防火安全知识，指出火灾发生的常见原因，以及造成的严重后果，强调增强消防安全防范意识，提高自护自救能力的重要性。

学校通过开展消防主题教育活动，教给学生一些自救的方法，介绍了一些发生在身边的火灾实例。教育学生要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同时，也增强了全校师生的防、灭火意识，提高了全校师生应对突发火灾事故的能力，取得了良好的效果。

篇12

11月9日是全国消防宣传日，为加强校园安全管理，进一步普及消防安全知识，增强师生安全意识，提高全体师生的抗击突发事件的应变能力，并学会熟练掌握逃生自救、互救方法。本着“安全第一，预防为主”的思想，xxx村小学于11月8日组织全体师生开展了消防安全逃生演练活动。

11月8日下午2点35分，xxx村小学校园响起“火情”预警信号，随即，我校老师迅速到达指定岗位，组织学生迅速、有序的按照指定路线撤离。撤离过程中，师生反应敏捷、行动迅速，撤离井然有序，整个演练过程仅仅用了3分26秒，1700多名师生就安全地从危险区域撤离到学校操场。演练中，学生无摔倒、碰撞等意外情况发生，整个过程严肃、认真、紧张、有序。随后政教主任杨诗茹对本次消防演练进行了总结点评，教育学生要严肃对待安全演练，增强防火自救和逃生能力。张飞主任示范讲解了灭火器的正确使用方法，并邀请了老师和学生代表进行了现场“灭火”演练。

本次演习既是一次切实的安全教育，又锻炼了学生在特殊情况下镇定敏锐、严谨有序的心理素质，起到了很好的`教育作用。通过实践演练，让师生通过亲身参与紧急疏散演练，对应急疏散的程序，逃生知识有切身的体会，一定程度上提升了师生们对各类事故应急疏散和逃生技能的掌握程度，促进了学校的安全工作，保障了校园的安全秩序。

篇13

为进一步增强学生消防安全意识，提高火灾自救能力，在第xx个全国消防宣传日到来之际，xxx镇xxx小学开展“消防安全记心中”主题教育活动。

老师向同学们讲解了火灾报警方法，如何在火灾中自护自救等消防安全知识，并演示消防器材的使用方法。

通过开展消防宣传日主题教育活动，学生们全面了解消防安全知识，提升自防自救能力，牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾”意识，共同携手，关注消防，珍爱生命，实现共享平安。

篇14

今年我们进行了火灾消防疏散演，我知道的消防知识如下：

1、一二楼起火时应在火灾未蔓延开时在逆风方向用湿毛巾捂住鼻子迅速下楼到安全地点。

2、如果是高楼起火应用湿毛巾或湿布堵住门窗，防止烟雾进入屋。等待救灾人员救出。

3、如果在三或四楼着火，应在为着火的屋子里等待救出。

4、如果大火已经把室内的全部出口封锁，而救灾人员还未到来，就应打开窗户向下跳，记住，要在没有办法时才可以跳。

5、如果火是在室内，应立刻打开门向外面跑。

6、如果身上起火，应把衣服脱下或在地上打滚。

我还知道了灭火器是怎样使用的。

使用灭火器时，先要把消防栓拔掉，再把灭火器摇一摇，对准火焰根部喷射。

以后我会多学习一些消防安全知识。

篇15

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在碰到火险时逃生、自救能力， 20xx年x月31日，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，整个演练进程做到快速、安全、有序。

我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在逐日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的安全。

重视学科课程与非学科课程的结合我校教师认真上好安全教育课，课堂上重视消防安全知识的传授。讲授正确的消防安全自救办法和灭火器的使用方法，增强直观性和可靠性、可操纵性, 把学科课程与非学科课程有机的结合了起来。

重视德育教育，此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校订德育工作的管理。我校平时重视通过板报、班队会等情势对师生进行消防知识教育, 通过各科教学对学生进行思想品德教育。

此次活动，进步我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和进步学生自护自救能力起侧重要的增进作用。另外，通过这次演练活动，也进步了师生应对例如地震等地质灾难的应变能力。

篇16

为进一步加强我校消防安全工作，全面提高在校师生的消防安全素质，增强防火自救和逃生能力。我校开展以“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题，以普及消防安全知识，提示冬季用火用电安全，提高防控火灾能力，做好学校防火工作的活动。

此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，检查用电安全，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。

11月9日，刘校长向全校师生召开“关注生命、珍爱生命、共享平安”主题的校会，进行消防自救知识讲解，播放安全教育片，向全校师生宣传在火灾来临时候的自救方法。同时布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场安全地带。

在全校演习活动之前，各班老师组织班会对本班学生进行了形式多样的消防安全教育，有模拟火灾现场的撤离演习，有救人的演习。各班学生都做到了：

1、头脑冷静；

2、心情平静；

3、掌握自救方法。

11月14日午2时25分，我校组织开展“119防火紧急疏散逃生演练”。随着警报声的响起，全校15个班500多名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的带领下，按照紧急疏散路线，从综合楼各教室安全、有序撤离到学校大操场的时间是2分30秒。这是一次非常成功的安全疏散演习活动。随后，刘校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的逃生情况进行了详细的分析，对好的现象进行了表扬，指出了不足之处；并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。

消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。今后我校还要积极扎实地做好这方面的工作。

篇17

为进一步落实上级安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面，从而维护学校正常的教育教学秩序。在全体师生的共同努力下，本学期开学后我校于2月18日对学生进行安全教育及安全逃生疏散演练，现将情况总结如下：

一、领导重视、安全知识教育、安全疏散演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长郎明臣为组长的安全教育及疏散演练工作领导小组，并召开全体教师及班主任安全工作专题会议部署安全教育和疏散演练工作。老师对学生重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密安排、疏散演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。

三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功

1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。

2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。

四、全校性演练效果良好

上午第二节大课间组织全校学生如期顺利完成了逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到校门口集合。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

通过今天的安全教育和安全疏散演练，收到了良好的效果，以后我校每学期还会坚持并定期开展这些活动，确保我校安全工作能快速、有序地进行。

篇18

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2014年3月31日，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。

我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在每日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的安全。

重视学科课程与非学科课程的结合我校教师认真上好安全教育课，课堂上重视消防安全知识的传授。讲授正确的消防安全自救办法和灭火器的使用方法，增强直观性和可靠性、可操作性，把学科课程与非学科课程有机的结合了起来。

重视德育教育。此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校对德育工作的管理。我校平时注重通过板报、班队会等形式对师生进行消防知识教育，通过各科教学对学生进行思想品德教育。

此次活动，提高我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

篇19

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力， 20xx年4月7日下午第二节队会课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。撤离演练准备工作做好后，随着一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时一分半钟，做到快速、安全、有序。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对火灾突袭的应变能力。

篇20

为响应全国XX个“119”消防宣传月活动，有效提升学校师生消防安全意识和自防自救能力，拓宽学校消防安全理论和实践教学内容，我校通过举办消防安全知识讲座、开展消防安全灭火演习和组织应急疏散演练的形式，为1500余名师生送上了消防“安全大礼”。就活动情况总结如下：

“呜、呜、呜……”一阵急促的警报声在校园内响起。瞬时，校园广播传出了小学部教学楼发生火灾，请各班班主任组织学生按层分班迅速疏散的信息。一时间，整个教学楼烟雾弥漫，1500名师生分别从各自楼层在班主任的组织下安全、快速、有序的撤离。在疏散过程中，师生们沿着楼梯、弯着腰、捂着口鼻、迅速有序的疏散逃生。在短短3分钟内，1500余名师生安全地从“火海”逃生。

大队宣传人员借助宣传车向师生播放了火灾警示片，来强化师生的消防安全意识，并以提问的方式与其互动。“火警电话是多少?”、“着火了怎么办?”、“小孩子能不能随便玩火?”通过这些提问，让师生们在轻松愉快的气氛中掌握了消防安全知识。

大队宣传人员重点为全校教职员工讲解了如何正确使用灭火器，还组织他们逐一体验灭火器灭火，让其在演练中加强对灭火器使用的认识，提高学校的整体火灾防御能力。同时号召师生以及学生家长纷纷在“关注消防、平安你我暨全民消防我代言”的横幅上签名留念。

此次活动，通过消防知识培训和灭火逃生演练，让学校师生关注消防、学习消防、了解消防，切实增强了广大师生的消防安全意识，提高了校园火灾防控和应急处置能力，在辖区营造了浓厚的宣传氛围，达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传目的。

篇21

为切实提高师生的防火自救能力，确保校园安全和谐，我校开展了消防安全演练等系列活动。总结如下：

开展校园火灾应急逃生演练。15：25，xx乡中心学校教学楼第三楼冒出黄烟，校园内响起了急促的警报声，学校安全工作应急预案随即启动，各岗位值班人员迅速到位，疏散演习拉开帷幕。在任课老师的组织带领下，在各关键点疏散负责人的引导下，全校学生弓着腰，用毛巾捂住口、鼻，从容镇定地沿规定的撤离路线迅速撒离至指定地点。整个撤离过程安全、高效，无拥挤、碰撞和拥挤事故发生，圆满地完成了这次紧急疏散的演练任务。

开展消防安全知识专题讲座。演练结束后，该校立即开展了以“消防安全，从我做起”为主题的消防安全知识专题讲座。学校安办主任董XX结合近几年发生在国内典型的火灾案例和发生在身边的火灾事故为切入点，讲述了火灾的突然性、灾害性、易发性。同时，针对校园火灾的特点，讲解了日常生活工作中防火注意事项、火场逃生自救等消防知识，并教育学生要爱护校园内外各种消防设施。

开展灭火器材使用培训。培训中，该校安办主任董对灭火器的操作方法、灭火器操作注意事项等进行了详细的讲解，并进行了现场示范。随后，学校教师、保安人员、食堂工作人员和学生代表，分别拿起灭火器按照讲述的操作要领认真进行了灭火练习，大家都动作到位，成功灭火，培训收到了效果。

此次消防安全系列活动的开展，进一步增强了全校师生的安全防范意识和应急逃生自救能力，为营造平安、和谐校园环境奠定了坚实的基础。

篇22

今年的11月9日是全国第xx个消防安全日，为了提高全体师生的消防安全意识，促进师生消防安全能力的提高，为构建和谐校园创造良好的消防安全环境，经校委会研究决定，我校开展了一系列消防安全活动。现将活动过程总结如下：

一、利用升旗时间进行宣传，国旗下讲话的内容是《消防小铁军》。通过宣传，让学生知道什么是119，每年的消防日是11月9日，号召全体同学一起行动起来，共同做好消防知识的宣传。

二、以“119”消防日宣传活动为契机，认真做好消防安全的自查自纠。一是全面检查校园内消防安全责任制落实情况；二是`重点消防灭火器、消防疏散通道等设施设备进行了消防安全检查，消除了安全隐患。

三、组织实施消防演练。学校以政教处牵头，制定了详细的防火逃生演练方案，并于演练之前召开班主任教师会议，明确演练目的，传达演练方案，强调注意事项；学校领导、年级主任、安全责任岗各执勤教师积极参与，尽职尽责，确保了演练安全、有序地成功进行。所有参与演练的同学都能够按照老师的要求，用口罩、衣物等掩住口鼻，沿墙角和楼梯扶手快速疏散，并在疏散过程中能够不拥挤、不慌张，体现了实验小学学生良好的素质。

四、发挥主题班会的优势，对学生进行消防安全方面的专题教育，各班级教师充分准备，写好教案、精心制作了ppt课件；学生通过唱儿童防火歌谣，读消防安全三字经，讲消防安全故事、师生互相交流等多种形式，使学生们充分认识火灾的危害性，懂得如何预防火灾、报火警、如何扑救初起火灾、常见火灾的扑救方法、以及如何在火场中自救逃生等方面的消防知识。

篇23

学校制订了加强整改、防范为主的工作策略：

1.校园实行封闭管理，对外来人员进校联系工作实行登记检查制度。禁止社会闲杂人员进入校园，严禁易燃易爆物品进入校园。

2.对学校校舍走廊护栏、疏散通道处加注警示标志，杜绝学生攀爬、伤亡事件发生。

3.加强用电管理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改装用电设备。及时检查用电、用气安全，及时整改安全隐患。

4.加强用火管理，学校食堂和住户厨房要做到火在人在，人走火灭，尽量不燃放烟花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心谨慎。

由于学校领导的重视，在这次活动中，我校全体师生防患于未然的消防意识进一步增强，为创造良好的校园环境提供了保证。但是学校的消防安全工作是一个长期艰巨的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校教育教学工作安全、健康、有序进行。

篇24

借助区“依法治校”活动的开展，为着力完善“少年执法体验岗”活动机制，进一步增强小学生的消防安全意识，提升自防自救能力，努力形成学校学生法制教育的特色。xx实验小学在10月31日上午9:00开展了一次消防安全疏散演练活动。

一阵急促的警报声拉开了“我与安全共成长”安全主题教育系列活动之二——疏散演练活动的帷幕。在学校服务保障中心精心策划下，各位责任老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，各班任课教师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。在演习中，大家态度认真，团结协作，密切配合，学校朱旗副校长对此次疏散演练活动作了点评，对师生积极参加紧急疏散演练活动和学生们的精彩表现给予了充分的肯定，同时也对存在的问题进行了必要提醒，要求全校区每位师生不断加强安全知识的学习，提高自防自救的本领。

这次消防演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。

篇25

为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全。我校开展了本学期第二次消防安全疏散演练活动。

12月6日下午第二节课，当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手和衣袖捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向马路中央集结，相关教师沿疏散路线警戒。1分30秒后，全体师生在马路集结完毕，各班立即清点人数，各年级分别向总指挥汇报人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。之后，李主任就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并示范了灭火器的使用步骤，部分学生和教师还亲手试用灭火器扑灭火苗。

整个演练活动在预计的时间内完成，取得了圆满成功。在活动过程中，全体师生配合默契，疏散时动作迅速，线路清楚，组织有条不紊，各岗位老师认真负责，整个疏散过程自始至终忙而不乱、井然有序。此次演练活动使全校师生更加熟悉了发生事故时学校应急疏散的程序和线路，增强了师生在突发事件中的自救互救意识，提高了学校的安全管理水平。

小学消防安全演练活动简报 篇26

为了认真贯彻《消防法》，普及消防安全知识，强化消防安全意识，提高消防安全技能，确保我校消防安全，我校根据上级有关文件精神要求，扎实开展消防安全月系列活动。现对具体工作总结如下：

一、安全第一，领导重视。行政会上，全体行政干部一起学习各口各项有关安全文件，领会精神，重在落实。

二、利用有限资源，争取教育最大化。我们把有关安全要求编成口号似的提示语，出示在校园门口，不仅教育学生，也让家长和周围的居民都受益。

三、教育手段结合学生特点。学校给学生播放了发生火灾怎么办的自救自护电视短片，寓教于乐；六年级的学生阅读了《校园法制》杂志，结合自己感受，创编了校园安全手抄报。

四、演习中找隐患。11月17日，全校进行了消防安全疏散演习，演习前，学校给全体师生提出要求，演习中，师生有序、认真，演习后，校长做了总结，提出“安全第一”。结束后，各班交上演习总结，提出疏散中不当的线路安排，便于学校进行整改。

五、与社区联手，加大宣传力度。德胜街道的安委会主任亲自到校指导工作，燃气公司的职工现场进行了“日常中如何安全使用燃气”的指导，并发放了各类宣传彩页，励志，让学生起到“小手拉大手”的作用。

小学消防安全演练活动简报 篇27

在全国消防宣传日来临之际，xx小学认真组织开展以 “全民关注消防，生命安全至上”为主题的 “11.9”消防宣传周活动。

11月7日，该校深入细致地开展了一次消防安全大检查，进一步完善了学校安全工作体系，消除校园内各种设施的安全隐患；对学校重要消防器材进行了保养，保证随时可以应急使用；规范寄宿生用电行为，如有违纪，立即收缴有关电器，以确保广大师生的生命安全。

为提高消防安全意识，该校还利用升旗仪式、宣传板报、手抄报、主题班队会、红领巾广播对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。让广大师生了解火灾的危害；懂得怎么去预防和报警；知道轻微火灾怎样处理，严重火灾怎样逃生等。

此次教育活动，培养了学生良好的用电习惯，让学生牢固树立了“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高了学生预防火灾的意识和能力。副校长表示：该校将继续贯彻消防工作的各项方针，最大限度的避免火灾的危害。